конспект урока Развитие психомоторики и сенсорных процессов
Коррекционно-развивающие
1.Кинестетическое и кинетическое развитие. Формирование ощущений от статических и динамических поз различных частей тела (глаза, рот, пальцы), вербализация собственных ощущений.
2.Развивать координацию движений руки и глаза.
3.Развивать тактильные ощущения .
4.Развивать пространственную ориентацию.
5.Развивать зрительное и слуховое восприятие, чувство ритма.
6.Развивать внимание, память, мыслительные процессы и операции .
7.Развивать координацию движений .
8.Развивать согласованность движений на разные группы мышц (по инструкции).
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Боева Л. В. Развитие психомоторики и сенсорных процессов // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/nachalnaya-shkola/2-klass/file/94765-korrektsionnoe-zanyatie-razvitie-psikhomotoriki-i-sensornykh-protsessov (дата обращения: 20.05.2024)- Формы и методы организации индивидуальной работы с учащимися
- Дети деда Мороза. Русская народная сказка
- Коррекция акустической дисграфии
- Посуда из пластилина
- М.Пришвин. Ребята и утята
- Ю.Ермолаев. Два пирожных
- Cөйлем
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2698 пользователей.
Отзывы